技师工资当然会高一些。初中起点需要加一些文化课，所以时间比较长。从效果上看，高三应该有一个更好的起点，多学一些技能。初中起点5年(高级工)，意味着未来发展方向是工人，不从事管理和学徒，高中起点4年(预备技师)，可以发展成技师，从事技术管理，有的甚至带学徒，所以需要一定学历。当然高中起点更好，文化素质更高，对艺术的理解能力更强。
首饰 设计制作是第一步，需要很强的动手能力。一件好的首饰作品不仅仅是设计好，还是一件非常重要的作品，这取决于技师的技术水平。建议你在大量实践的基础上继续深造设计。毕竟国内的首饰 设计还在模仿抄袭阶段，更不用说真正的设计。
6、... 首饰经历了些什么样的发展过程?它的工艺是什么? 设计是什人类最原始首饰大概可以追溯到遥远的石器时代。从收集世界各地发现的旧石器时代和现代原始部落的资料可以发现，早期原始人体饰品主要有项链、腰饰、臂饰、腕饰和头饰，其中以项链和腰饰为主。随着古代女性爱美之风的盛行，不断衍生出各种饰品。古代饰品复杂多样，有簪、钗、镯、环等。
7、 首饰 设计概念在珠宝这种奢侈品的世界里，虽然贵金属和宝石都是用来做文章的，但是各国的梦想不同，文化特色不同，导致珠宝观念不同设计，有的张扬，有的矜持。正是因为这些不同，珠宝的世界才更加丰富多彩。虽然珠宝市场上的婚戒款式很多，但只是在戒指本身的结构上有所变化，并没有突出婚戒的独特性和个性化，从而体现出婚戒的纪念价值和特殊意义。
8、怎么理解 首饰 设计?首饰设计根据材料不同有两个不同的侧重点。第一，注重原料的珍贵和加工的精细。比如首饰由钻石、宝石、珍珠、黄金、铂金等制成。这种首饰也可以统称为首饰，以珍贵取胜，原料本身决定了成品的价值，款式的变化相对次要；另一个首饰-1/主要关注款式的新颖和独特个性。因为经常使用玻璃、塑料、树脂等比较便宜的原材料，所以这种首饰也可以叫时尚首饰，以时尚感取胜。
珠宝首饰作为一种汇聚天地灵气的美丽人体饰品，自古以来就受到人们的喜爱。随着首饰首饰的普及和人们审美水平的提高，人们越来越重视首饰-1/。首饰 设计既包含了设计老师个人的审美趣味和表达方式，又综合考虑了首饰不同的佩戴者。设计老师的设计风格是通过对设计的理解，在首饰上表现一个民族、一个时代、一个流派的艺术特征，代表不同的个性、造诣，适应不同的场合。
9、什么是产品 设计主要做什么product 设计是将某种目的或需求转化为具体的实物形式或工具的过程，是通过具体载体表达一个计划、一个策划思路和解决问题方法的创造性活动过程。在这个过程中，通过线条、符号、数字、色彩等各种元素的组合，将产品的形态以平面或立体的形式展现出来。在我们的生活中，产品设计无处不在。比如勺子是什么材质的，勺子和长柄的比例，更容易拿食物的弧度；一组移动抽屉，如何合理的摆放文件、档案、文具以及隐藏缠绕的电线；一件首饰，从首饰的表达，到雕蜡、加工、镶嵌、金工，都是需要考虑的产品设计。
Product 设计 division是一种新型的合成。据知情人透露，设计能力、绘画基础、创造力、策划能力、逻辑思维能力都是产品设计人才必备的素质。设计能力和绘画是设计老师的语言。虽然设计老师的思想可以通过计算机、模型、绘图工具等手段更全面地表达出来，但纸笔绘图仍然是最简单、直接、快捷的方法。大多数最重要的想象和深思熟虑的过程都是通过简单的纸和笔来进行的。
10、什么是 首饰, 首饰 设计的定义是什么1，戴在人身上的装饰品。原意仅指戴在头上的饰品，现在泛指由贵金属和宝石加工而成的耳环、项链、戒指、手镯等，首饰一般用来装饰人体，也有显示社会地位和财富的意义。2.首饰-1/Commercial设计，首饰指戴在头上的饰品，现在广泛指麻雀发夹、耳环、项链、戒指、手镯等。由贵金属和宝石加工而成。
